Ձմեռային ուսումնական ճամբար

15645084_1298430273543184_1292499698_nՀունվարի 9-20
Ճամբարի աշխատանքի հիմնական ուղղությունները

Ստուգատեսների նախապատրաստական աշխատանքներ
Բնագիտա-տեխնիկական  ստուգատես, բնագիտական փորձեր
Դիջիթեքյան նյութերի ընտրություն ու հրապարակում:
Նախապատրաստվել Մարզական ստուգատեսին:
Ստուգատեսների հայտերի գրանցում:
Հրապարակված նյութերի դիտում-քննարկում:
Սովորողների ընտրությամբ գործունեություն:
Սովորողների ուսումնական ճամփորդություններ:

Նախագծի ընթացքում ստեղծված ուսումնական նյութերը հրապարակվում են բլոգում, դպրոցի ենթակայքում:

Հունվարի 16-20

Գիտագործնական հավաք

Առաջին դասարան. առաջին ուսումնական շրջանի ամփոփում

Ներկայացվում են հետևյալ ուղղությունները՝

  • ուսուցչի բլոգ՝ ուսուցչի գործունեության և մասնագիտական զարգացման հայելի
  • ուսումնական նախագծեր.
    ուսումնական բաց նախագծեր, դրանց կազմակերպումը, արդյունքները. Մեդիաայբբենարանները որպես ընթերցանության գործիք», «Պլանշետը որպես ուսումնական գործիք»
  • հեղինակային կրթական ծրագրում աշխատող ուսուցիչը.
    անհատական պլան, մասնագիտական զարգացում, մոբիլ-ճամփորդող ուսուցիչ, մենթոր ուսուցիչ
  • ուսումնական օրացույցը կազմակերպիչ

 

Ուսումնական ձմեռ. Վաչե Հովհաննիսյան

Վաչե Հովհաննիսյանը նկարել է անսովոր տոնածառ, մուտքագրել է տոնածառ ու իր անուն-ազգանունը:

%d5%bf%d5%b8%d5%b6%d5%a1%d5%ae%d5%a1%d5%bc

Իսկ ահա այս նկարում Վաչեն մուտքագրել է անսովոր բառակապակցություններ: Հետո ընտրել է դրանցից մեկը ու հորինել է պատմություն:

%d5%bd%d6%80%d5%b8%d5%bf-%d5%bd%d5%a1%d6%80

MS Office Word ծրագրով՝
ա) տոնածառ բառի տառերով կազմում ես նոր բառեր ու մուտքագրում ես. օրինակ՝ տոն, նոտա, անտառ….
բ) մուտքագրում ես բառեր, որոնք սկսվում են ծ-ով.
գ) մուտքագրում ես բառեր, որոնց մեջ ռ կա.

Վաչեի կատարած առաջադրանքը կցված ֆայլում է:

2

Ձմեռ պապիկ, ես քեզ ամպ կնվիրեմ, որովհետև ես ամպ շա՜տ եմ սիրում…

Բան ունենք ասելու…

Առաջին դասարանցիները Ձմեռ պապիկին ուղղված աուդիոնամակներ են պատրաստել, որտեղ պատմել են, թե իրենք Ձմեռ պապին ինչ կնվիրեն, ինչ կարևոր բաներ կան, որոնք կարելի է նվիրել, ինչ օգտակար գործեր են կատարել…

Տոներն են մոտենում…

Ամանորյա ուսումնական նախագծի ընթացքում իրականացրել ենք հետևյալ աշխատանքները:

Սովորողների հետ միասին պատրաստել են բառ-տոնածառներ: Սովորողները իրենց ընկերների անուններով հավաքել են իրենց տոնածառը: Այս աշխատանքի միջոցով սովորողները կարդացել են, մկրատով կտրել են տարբեր երկարության շերտեր, համեմատել են, սոսնձել են մեծից փոքր կամ փոքրից մեծ սկզբունքով:

This slideshow requires JavaScript.

Փայտե ամրակներով, շշի կափարիչներով, գունավոր կոճակներով ու ուլունքներով պատրաստել ենք տոնածառներ: Այս աշխատանքի ընթացքում սովորողները առանձնացրել են ամրակները, հավաքել են եռանկյունաձև պատկեր, ընտրել են զարդարանքը՝ կոճակների  ու ուլունքների տեսքով:

This slideshow requires JavaScript.

Ամանորյա զարդարանքների հիմնական նյութը փայտե ամրակներն են: Փայտե ամրակների բամբակի, գունավոր թղթերի միջոցով պատրաստել ենք ձնեմարդուկներ, որոնք գլխիվայր սահում-գլորվում են մեր ցուցափեղկերով:

This slideshow requires JavaScript.

Փայտե ամրակներով պատրաստել ենք աստղիկներ, որոնք զարդարում են մեր պատուհաններն ու ցուցափեղկերը:

This slideshow requires JavaScript.

Յուրաքանչյուր սովորող պատրաստել է տոնական էլեկտրոնային բացիկ: Բացիկների վրա մուտքագրել են Նոր տարի:

Միասին տարեգաթա ենք թխել, բարեմաղթաքներ ենք մտածել ու շշնջացել ենք մանրադրամին (կոպեկին), որը դրել ենք գաթայի մեջ ու սպասում ենք, թե կտրելուց հետո ում է ընկնելու մանրադրամը (կոպեկը):

This slideshow requires JavaScript.

Հեռավար առաջադրանքների ամփոփում. մաս 2

Հեռավար առաջադրանքները առաջին դասարանում տրվում են այն սովորողներին, ովքեր տարբեր պատճառներով ֆիզիկական միջավայրում չեն կարողանում աշխատել: Առաջադրանքները հրապարակվում են բլոգում, նաև ուղարկվում են էլեկտրոնային փոստին: Այս առաջադրանքները  կատարում են նաև չբացակայող սովորողներն իրենց ընտրությամբ: Հեռավար ուսուցման միջոցով նաև ամփոփում ու ամրապնդում ենք սովորածը:

Սովորողները ստեղծել են իրենց մեդիաայբբենարանների հերթական էջը լուսին բառի ու շուտասելուկի միջոցով:

MS Office Word ծրագրով սովորողները մուտքագրել են բառեր, բառակապակցություններ:

12345567

19.12-23.12. աշխատանքային նախագիծ

20161216_125316Ընթացքի մեջ է ամանորյա ուսումնական նախագիծը:

19.12.2016

Աշխատելու են պլանշետով կամ նեթբուք-նոթբուքով:

08:00-08:45 —  ուսումնական ավտոբուսների երթ Մայր դպրոց
9:00 —  9:15 — առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20 — 10:05 — Բառ-տոնածառի պատրաստում
10:10 — 10:55 —  ռուսերեն
11:00 -11:45 — տեխնոլոգիական աշխատանք. պատրաստում ենք տոնածառներ
11:50 — 12:35- տեխնոլոգիական աշխատանք. պատրաստում ենք տոնածառներ
12:35 — 12:55 -ընդմիջում
12:55 — 13:35 — Տոնական բացիկների պատրաստում
14:00-16:30 — երկարացված օրվա ծրագիր
16:30-17:00 — քայլարշավ դեպի կանգառ. բարի երթ

Օրվա ամփոփում

Օրը սկսել ենք բանավոր համրանքով, հաշվել ենք առաջ ու հետ, լուծել ենք թվային շղթա: Կրկնել ենք տարվա ամիսները, հաշվել ենք, թե քանի օր մնաց Ամանորին: Կազմել ու կարդացել ենք բառակապակցություններ: Սովորողներն իրենց անուններով բառ-տոնածառ են պատրաստել: Շարունակել ենք պատրաստել ու զարդարել փայտե ամրակներով մեր տոնածառները: Սկսել ենք պատրաստել փայտե ամրակներով աստղիկներ:

Նոր տարի բառի նկարներն ուղարկել իմ էլեկտրոնային հասցեին:

20.12.2016

Մարմնակրթություն ընտրած սովորողը բերում է համապատասխան մարզահագուստ:

08:00-08:45 —  ուսումնական ավտոբուսների երթ Մայր դպրոց
9:00 —  9:15- առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20 — 10:05 — անգլերեն, ռուսերեն
10:10 — 10:55 — տոնական բացիկների պատրաստում
11:50 — 12:35- ընտրությամբ գործունեություն
12:35 — 12:55 — ամանորյա տեսահոլովակի նկարահանում
12:55 — 13:35 —ընթերցանություն
14:00-16:30 — երկարացված օրվա ծրագիր
16:30-17:00 — քայլարշավ դեպի կանգառ. բարի երթ

Օրվա ամփոփում

Ռուսերենից հետո ձայնագրել ենք աուդիոնամակներ ուղղված  Ձմեռ պապիկին: Ս, տ, շ, մ, կ տառերով սկսվող բառեր են կազմել ու գրել: Ընտրությամբ գործունեությունից հետո նախաճաշել են: Տոնախմբության երգերն ենք երգել:

21.12.2016

08:00-08:45 —  ուսումնական ավտոբուսների երթ Մայր դպրոց
9:00 —  9:15- առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20 — 10:05 — երգ
10:10 — 10:55 —  ռուսերեն
11:00 -11:45 —տոնական բացիկների պատրաստում
11:50 — 12:35- տարեգաթա, ասիլ-վասիլներ, տառեր ենք թխելու
12:35 — 12:55 -ընդմիջում
12:55 — 13:35 — լող, հեծանիվ
14:00-16:30 — երկարացված օրվա ծրագիր
16:30-17:00 — քայլարշավ դեպի կանգառ. բարի երթ

Օրվա ամփոփում

Նախապատրաստվել ենք ամանորյա տոնախմբությանը: Կազմել ենք անսովոր բառակապակցություններ, կարդացել ենք: Բառակապակցությունները դարձրել ենք պատմության վերնագիր, նկարել ենք այդ պատմությունը: Ռուսերենից հետո նախաճաշել են: Տարեգաթա ենք թխել: Այսօր չեն լողացել, որովհետև լողավազանում ջուրը փոխում էին:

22.12.2016

Մարմնակրթություն ընտրած սովորողը բերում է համապատասխան մարզահագուստ:

Աշխատելու են պլանշետով:

8:00-08:45 —  ուսումնական ավտոբուսների երթ Մայր դպրոց
9:00 —  9:15- առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20 — 10:05 —ամանորյա տոնակատարության նախապատրաստում
10:10 — 10:55 —  ընտրությամբ գործունեություն
11:00 -11:45 — տոնական բացիկների պատրաստում
11:50 — 12:35- անգլերեն
12:35 — 12:55 -ընդմիջում
12:55 — 13:35 —բառակազմություն. մուտքագրում ենք բառեր
14:00-16:30 — երկարացված օրվա ծրագիր
16:30-17:00 — քայլարշավ դեպի կանգառ. բարի երթ

Օրվա ամփոփում

Նախապատրաստվել ենք ամանորյա տոնախմբությանը: Աշխատել ենք կցված թերթիկով՝ 6-%d5%b6%d5%b8%d6%80-%d5%bf%d5%a1%d6%80%d5%ab-%d5%bf%d5%b8%d5%b6: Ընտրությամբ գործունեությունից հետո նախաճաշել են, հետոէ անգլերեն:

23.12.2016

«Ամանորը աշխարհին միավորող տոն է» տոնակատարությունը ժամը 11-ին է:

8:00-08:45 —  ուսումնական ավտոբուսների երթ Մայր դպրոց
9:00 —  9:15- առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20 — 10:05 —ամանորյա տոնակատարության նախապատրաստում
10:10 — 10:55 —  ամանորյա տոնակատարության նախապատրաստում
11:00 -11:45 —«Ամանորը աշխարհին միավորող տոն է»
11:50 — 12:35- հյուրասիրություն
12:35 — 12:55 -ընդմիջում
12:55 — 13:35 — օրվա ամփոփում
14:00-16:30 — երկարացված օրվա ծրագիր
16:30-17:00 — քայլարշավ դեպի կանգառ. բարի երթ

Այսօրվա ձյունոտ հեքիաթը…

-Ես ձյուն շատ եմ սիրում, ընկեր Անահիտ,- ահա այսպես, Սամվելի խոսքերով սկսվեց մեր օրը: Իսկ ձյուն սիրում ենք բոլորս: Ձյունը սիրուն է, սպիտակ, հեքիաթի պես կախարդական է: Ու ահա մենք ձյունոտ լանջերին ենք: Լիքը ձյուն, ձյունախաղ, ուրախություն ու հրճվանք:

This slideshow requires JavaScript.

Հեքիաթի ամենաուրախությունը Կարո պապիկի հետ ձյունախաղն էր:

12.12-16.12. աշխատանքային նախագիծ

15424467_1287446947974850_1656714454_nԸնթացքի մեջ է ամանորյա ուսումնական նախագիծը:

12.12.2016

08:00-08:45 —  ուսումնական ավտոբուսների երթ Մայր դպրոց
9:00 —  9:15- առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20 — 10:05 — բառակազմություն
10:10 — 10:55 —  ռուսերեն
11:00 -11:45 — ընթերցանություն
11:50 — 12:35-բանավոր մաթեմատիկա. գումարում ու հանում
12:35 — 12:55 -ընդմիջում
12:55 — 13:35 — Աշխատանք թերթիկով
14:00-16:30 — երկարացված օրվա ծրագիր
16:30-17:00 — քայլարշավ դեպի կանգառ. բարի երթ

13.12.2016

08:00-08:45 —  ուսումնական ավտոբուսների երթ Մայր դպրոց
9:00 —  9:15- առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20 — 10:05 — անգլերեն, ռուսերեն
10:10 — 10:55 — բանավոր մաթեմատիկա. օրացույց
11:50 — 12:35- ընտրությամբ գործունեություն
12:35 — 12:55 — բառակազմություն
12:55 — 13:35 —ընթերցանություն
14:00-16:30 — երկարացված օրվա ծրագիր
16:30-17:00 — քայլարշավ դեպի կանգառ. բարի երթ

Օրվա ամփոփում

Անգլերենից ու ռուսերենից հետո զրուցել ենք ամանորի մասին, լսել ու քննարկել ենք մեր ռադիոնյութը: Ծանոթացել ենք տարի, եղանակ, ամիս, շաբաթ, օր հասկացություններին: Սովորել ենք տարվա եղանակների, ամիսների, շաբաթվա օրերի անվանումները, պարզել ենք, թե որոնք են տարվա առաջին ու վերջին ամիսները, հետո՝ ըստ տարվա եղանակների: Գտել ենք տարվա ամենակարճ ամիսը: Ամրապնդել ենք շաբաթվա օրերը: Միասին կազմել ենք դեկտեմբերի օրացույցը, հաշվել ու նշել ենք, թե քանի օր է մնացել Նոր տարվան: Ընտրությամբ գործունեությունից հետո նախաճաշել են: Կազմել ու կարդացել են բառեր: Ծանոթացել են Նոր տարի, տոն բառերի տառախմբի հետ: Գրել ու նկարել են Նոր տարի, տոն:

14.12.2016

Վաղը լողում են՝

Աղաջանյան Սամվել Վարդանի
Աղաջանյան Սուսաննա Գևորգի
Ավետիսյան Սամվել Կարենի
Գևորգյան Վաչե Վահագնի
Հակոբյան Միքայել Արմանի
Հայրապետյան Վիկտորյա Խաչատուրի
Ղազարյան Գագիկ Հովհաննեսի
Մարգարյան Միքայել Սամվելի
Ներսիսյան Ռուզաննա Արամի
Գրիգորյան Արսեն

Երկրորդ խումբը հեծանիվ է վարելու:

08:00-08:45 —  ուսումնական ավտոբուսների երթ Մայր դպրոց
9:00 —  9:15- առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20 — 10:05 — երգ
10:10 — 10:55 —  ռուսերեն
11:00 -11:45 —բառակազմություն ու ընթերցանություն
11:50 — 12:35- բանավոր մաթեմատիկա. օրացույց
12:35 — 12:55 -ընդմիջում
12:55 — 13:35 — լող, հեծանիվ
14:00-16:30 — երկարացված օրվա ծրագիր
16:30-17:00 — քայլարշավ դեպի կանգառ. բարի երթ

Օրվա ամփոփում

Օրը սկսել ենք ամանորյա տոնական երգերը երգելով, հետո օրացույցին ենք անդրադարձ արել, հաշվել ենք, թե քանի օր մնաց Ամանորին: Հաշվել ենք առաջ ու հետ: Լուծել ենք թվային շղթա՝ գումարելով ու հանելով: Գտել ենք տրված թվերի հարևան թվերը, հետո՝ նախորդն ու հաջորդը: Կազմել ենք թվային հավասարություններ, որոնց պատասխանը լինի 8, հետո՝ թվային անհավասարություններ: Սովորել ենք Թումանյանի «Առաջին ձյունը»: Ռուսերենից հետո նախաճաշել են:Առաջին խումբը լողացել է:

15.12.2016

Մարմնակրթություն ընտրած սովորողը բերում է համապատասխան մարզահագուստ:

Աշխատելու են պլանշետով:

8:00-08:45 —  ուսումնական ավտոբուսների երթ Մայր դպրոց
9:00 —  9:15- առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20 — 10:05 — բանավոր մաթեմատիկա
10:10 — 10:55 —  ընտրությամբ գործունեություն
11:00 -11:45 — ընթերցանություն
11:50 — 12:35- անգլերեն
12:35 — 12:55 -ընդմիջում
12:55 — 13:35 —բառակազմություն. մուտքագրում ենք բառեր
14:00-16:30 — երկարացված օրվա ծրագիր
16:30-17:00 — քայլարշավ դեպի կանգառ. բարի երթ

Օրվա ամփոփում

Օրը սկսել ենք բանավոր համրանքով, հաշվել ենք առաջ ու հետ, լուծել ենք թվային շղթա, գտել ենք տրված թվի հարևան թվերը, հաջորդ, նախորդ թվերը: Կազմել ենք թվային հավասարություններ, որոնց պատասխանը 9 է, հետո՝ թվային անհավասարություններ: Ընտրությամբ գորևծունեությունից հետո նախաճաշել են: Կազմել ու կարդացել ենք բառեր: Կազմել ենք բառեր, որոնք սկսվում են ո-ով, հետո՝ բառեր, որոնց մեջ կա ո: Նեթբուք-նոթբուքով կամ պլանշետով նկարել ու մուտքագրել ենք Նոր տարի, տոն: Աշխատանքներն ուղարկել իմ էլեկտրոնային հասցեին: Անգլերենից հետո ձնագնդի ենք խաղացել:

16.12.2016 

08:00-08:45 —  ուսումնական ավտոբուսների երթ Մայր դպրոց
9:00 —  9:15- առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20 — 10:05 — անգլերեն
10:10 — 10:55 — բառակազմություն
11:00 -11:45 — ռուսերեն
11:50 — 12:35-լող, հեծանիվ
12:35 — 12:55 -ընդմիջում
12:55 — 13:35 — լող, հեծանիվ
14:00-16:30 — երկարացված օրվա ծրագիր
16:30-17:00 — քայլարշավ դեպի կանգառ. բարի երթ

Վաղը լողում են՝ 
Ամիրյան Գրիգոր Արտավազդի
Բադոյան Ջուլիետա Արթուրի
Թամազյան Ինեսա Արթուրի
Սահակյան Էդմոն Գեորգիի
Սահակյան Սարգիս Լևոնի
Սարգսյան Մհեր Արմենի
Սիմոնյան Հայկ Բաբկենի
Փայասլյան Ալեքս Յուրայի
Քոչարյան Գագիկ Դավիթի
Հովհաննիսյան Վաչե
Թադևոսյան Դավիթ
Օրվա ամփոփում
Անգլերենից հետո կազմել ու կարդացել ենք բառեր, գրել ենք նվեր բառեր ու կարդացել ենք: Ռուսերենից հետո նախաճաշել են: Երկրորդ խումբը լողացել է, իսկ առաջին խումբը սահնակ է քշել: Փայտե ամրակներով ու կոճակներով պատրաստել ենք տոնածառներ:

Ամանոր. ուսումնական նախագիծ

15451182_1287448471308031_1272984860_nԱմանորը դեկտեմբերի ուսումնական նախագիծ է:

Խնդիրները՝

  • ստեղծագործական երևակայության զարգացում.
  • մեդիահմտությունների զարգացում.
  • բանավոր և գրավոր խոսքի զարգացում.
  • տեխնոլոգիական հմտությունների զարգացում.
  • Օրացույց, տարի, ամիս, շաբաթ, օր հասկացությունների հետ ծանոթացում.

Ամանորյա ծես ուսումնական նախագիծը ամփոփվում է ամանորյա տոնակատարությամբ:

Տոնական երգեր

Հեքիաթներ, ոտանավորներ

Առած-ասացվածքներ, օրհնանքներ, հանելուկներ

Էլեկտրոնային մեդիաայբբենարանների ստեղծում

Բառաշարքեր՝ Նոր տարի, ծառ-տոնածառ, չիր ու չամիչ

Ամանորյա օրացույցի ստեղծում

Տեխնոլոգիական աշխատանքներ

  • Անսովոր տոնածառերի ստեղծում
  • Ձնեմարդուկների պատրաստում
  • Տոնական բացիկների պատրաստում

Խոհանոցային գործունեություն

Թխիկ օր. տառեր, ասիլ-վասիլներ, տարեգաթա

Ռադիո թողարկում, ձայնագրություններ, հարցազրույցներ

Նախագիծը ամփոփվում է տոնակատարությամբ: