Ձմեռային ուսումնական ճամբար

15645084_1298430273543184_1292499698_nՀունվարի 9-20
Ճամբարի աշխատանքի հիմնական ուղղությունները

Ստուգատեսների նախապատրաստական աշխատանքներ
Բնագիտա-տեխնիկական  ստուգատես, բնագիտական փորձեր
Դիջիթեքյան նյութերի ընտրություն ու հրապարակում:
Նախապատրաստվել Մարզական ստուգատեսին:
Ստուգատեսների հայտերի գրանցում:
Հրապարակված նյութերի դիտում-քննարկում:
Սովորողների ընտրությամբ գործունեություն:
Սովորողների ուսումնական ճամփորդություններ:

Նախագծի ընթացքում ստեղծված ուսումնական նյութերը հրապարակվում են բլոգում, դպրոցի ենթակայքում:

Հունվարի 16-20

Գիտագործնական հավաք

Առաջին դասարան. առաջին ուսումնական շրջանի ամփոփում

Ներկայացվում են հետևյալ ուղղությունները՝

  • ուսուցչի բլոգ՝ ուսուցչի գործունեության և մասնագիտական զարգացման հայելի
  • ուսումնական նախագծեր.
    ուսումնական բաց նախագծեր, դրանց կազմակերպումը, արդյունքները. Մեդիաայբբենարանները որպես ընթերցանության գործիք», «Պլանշետը որպես ուսումնական գործիք»
  • հեղինակային կրթական ծրագրում աշխատող ուսուցիչը.
    անհատական պլան, մասնագիտական զարգացում, մոբիլ-ճամփորդող ուսուցիչ, մենթոր ուսուցիչ
  • ուսումնական օրացույցը կազմակերպիչ

 

Advertisements

Ուսումնական ձմեռ. Վաչե Հովհաննիսյան

Վաչե Հովհաննիսյանը նկարել է անսովոր տոնածառ, մուտքագրել է տոնածառ ու իր անուն-ազգանունը:

%d5%bf%d5%b8%d5%b6%d5%a1%d5%ae%d5%a1%d5%bc

Իսկ ահա այս նկարում Վաչեն մուտքագրել է անսովոր բառակապակցություններ: Հետո ընտրել է դրանցից մեկը ու հորինել է պատմություն:

%d5%bd%d6%80%d5%b8%d5%bf-%d5%bd%d5%a1%d6%80

MS Office Word ծրագրով՝
ա) տոնածառ բառի տառերով կազմում ես նոր բառեր ու մուտքագրում ես. օրինակ՝ տոն, նոտա, անտառ….
բ) մուտքագրում ես բառեր, որոնք սկսվում են ծ-ով.
գ) մուտքագրում ես բառեր, որոնց մեջ ռ կա.

Վաչեի կատարած առաջադրանքը կցված ֆայլում է:

2

Ձմեռ պապիկ, ես քեզ ամպ կնվիրեմ, որովհետև ես ամպ շա՜տ եմ սիրում…

Բան ունենք ասելու…

Առաջին դասարանցիները Ձմեռ պապիկին ուղղված աուդիոնամակներ են պատրաստել, որտեղ պատմել են, թե իրենք Ձմեռ պապին ինչ կնվիրեն, ինչ կարևոր բաներ կան, որոնք կարելի է նվիրել, ինչ օգտակար գործեր են կատարել…

Տոներն են մոտենում…

Ամանորյա ուսումնական նախագծի ընթացքում իրականացրել ենք հետևյալ աշխատանքները:

Սովորողների հետ միասին պատրաստել են բառ-տոնածառներ: Սովորողները իրենց ընկերների անուններով հավաքել են իրենց տոնածառը: Այս աշխատանքի միջոցով սովորողները կարդացել են, մկրատով կտրել են տարբեր երկարության շերտեր, համեմատել են, սոսնձել են մեծից փոքր կամ փոքրից մեծ սկզբունքով:

This slideshow requires JavaScript.

Փայտե ամրակներով, շշի կափարիչներով, գունավոր կոճակներով ու ուլունքներով պատրաստել ենք տոնածառներ: Այս աշխատանքի ընթացքում սովորողները առանձնացրել են ամրակները, հավաքել են եռանկյունաձև պատկեր, ընտրել են զարդարանքը՝ կոճակների  ու ուլունքների տեսքով:

This slideshow requires JavaScript.

Ամանորյա զարդարանքների հիմնական նյութը փայտե ամրակներն են: Փայտե ամրակների բամբակի, գունավոր թղթերի միջոցով պատրաստել ենք ձնեմարդուկներ, որոնք գլխիվայր սահում-գլորվում են մեր ցուցափեղկերով:

This slideshow requires JavaScript.

Փայտե ամրակներով պատրաստել ենք աստղիկներ, որոնք զարդարում են մեր պատուհաններն ու ցուցափեղկերը:

This slideshow requires JavaScript.

Յուրաքանչյուր սովորող պատրաստել է տոնական էլեկտրոնային բացիկ: Բացիկների վրա մուտքագրել են Նոր տարի:

Միասին տարեգաթա ենք թխել, բարեմաղթաքներ ենք մտածել ու շշնջացել ենք մանրադրամին (կոպեկին), որը դրել ենք գաթայի մեջ ու սպասում ենք, թե կտրելուց հետո ում է ընկնելու մանրադրամը (կոպեկը):

This slideshow requires JavaScript.

Հեռավար առաջադրանքների ամփոփում. մաս 2

Հեռավար առաջադրանքները առաջին դասարանում տրվում են այն սովորողներին, ովքեր տարբեր պատճառներով ֆիզիկական միջավայրում չեն կարողանում աշխատել: Առաջադրանքները հրապարակվում են բլոգում, նաև ուղարկվում են էլեկտրոնային փոստին: Այս առաջադրանքները  կատարում են նաև չբացակայող սովորողներն իրենց ընտրությամբ: Հեռավար ուսուցման միջոցով նաև ամփոփում ու ամրապնդում ենք սովորածը:

Սովորողները ստեղծել են իրենց մեդիաայբբենարանների հերթական էջը լուսին բառի ու շուտասելուկի միջոցով:

MS Office Word ծրագրով սովորողները մուտքագրել են բառեր, բառակապակցություններ:

12345567

19.12-23.12. աշխատանքային նախագիծ

20161216_125316Ընթացքի մեջ է ամանորյա ուսումնական նախագիծը:

19.12.2016

Աշխատելու են պլանշետով կամ նեթբուք-նոթբուքով:

08:00-08:45 —  ուսումնական ավտոբուսների երթ Մայր դպրոց
9:00 —  9:15 — առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20 — 10:05 — Բառ-տոնածառի պատրաստում
10:10 — 10:55 —  ռուսերեն
11:00 -11:45 — տեխնոլոգիական աշխատանք. պատրաստում ենք տոնածառներ
11:50 — 12:35- տեխնոլոգիական աշխատանք. պատրաստում ենք տոնածառներ
12:35 — 12:55 -ընդմիջում
12:55 — 13:35 — Տոնական բացիկների պատրաստում
14:00-16:30 — երկարացված օրվա ծրագիր
16:30-17:00 — քայլարշավ դեպի կանգառ. բարի երթ

Օրվա ամփոփում

Օրը սկսել ենք բանավոր համրանքով, հաշվել ենք առաջ ու հետ, լուծել ենք թվային շղթա: Կրկնել ենք տարվա ամիսները, հաշվել ենք, թե քանի օր մնաց Ամանորին: Կազմել ու կարդացել ենք բառակապակցություններ: Սովորողներն իրենց անուններով բառ-տոնածառ են պատրաստել: Շարունակել ենք պատրաստել ու զարդարել փայտե ամրակներով մեր տոնածառները: Սկսել ենք պատրաստել փայտե ամրակներով աստղիկներ:

Նոր տարի բառի նկարներն ուղարկել իմ էլեկտրոնային հասցեին:

20.12.2016

Մարմնակրթություն ընտրած սովորողը բերում է համապատասխան մարզահագուստ:

08:00-08:45 —  ուսումնական ավտոբուսների երթ Մայր դպրոց
9:00 —  9:15- առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20 — 10:05 — անգլերեն, ռուսերեն
10:10 — 10:55 — տոնական բացիկների պատրաստում
11:50 — 12:35- ընտրությամբ գործունեություն
12:35 — 12:55 — ամանորյա տեսահոլովակի նկարահանում
12:55 — 13:35 —ընթերցանություն
14:00-16:30 — երկարացված օրվա ծրագիր
16:30-17:00 — քայլարշավ դեպի կանգառ. բարի երթ

Օրվա ամփոփում

Ռուսերենից հետո ձայնագրել ենք աուդիոնամակներ ուղղված  Ձմեռ պապիկին: Ս, տ, շ, մ, կ տառերով սկսվող բառեր են կազմել ու գրել: Ընտրությամբ գործունեությունից հետո նախաճաշել են: Տոնախմբության երգերն ենք երգել:

21.12.2016

08:00-08:45 —  ուսումնական ավտոբուսների երթ Մայր դպրոց
9:00 —  9:15- առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20 — 10:05 — երգ
10:10 — 10:55 —  ռուսերեն
11:00 -11:45 —տոնական բացիկների պատրաստում
11:50 — 12:35- տարեգաթա, ասիլ-վասիլներ, տառեր ենք թխելու
12:35 — 12:55 -ընդմիջում
12:55 — 13:35 — լող, հեծանիվ
14:00-16:30 — երկարացված օրվա ծրագիր
16:30-17:00 — քայլարշավ դեպի կանգառ. բարի երթ

Օրվա ամփոփում

Նախապատրաստվել ենք ամանորյա տոնախմբությանը: Կազմել ենք անսովոր բառակապակցություններ, կարդացել ենք: Բառակապակցությունները դարձրել ենք պատմության վերնագիր, նկարել ենք այդ պատմությունը: Ռուսերենից հետո նախաճաշել են: Տարեգաթա ենք թխել: Այսօր չեն լողացել, որովհետև լողավազանում ջուրը փոխում էին:

22.12.2016

Մարմնակրթություն ընտրած սովորողը բերում է համապատասխան մարզահագուստ:

Աշխատելու են պլանշետով:

8:00-08:45 —  ուսումնական ավտոբուսների երթ Մայր դպրոց
9:00 —  9:15- առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20 — 10:05 —ամանորյա տոնակատարության նախապատրաստում
10:10 — 10:55 —  ընտրությամբ գործունեություն
11:00 -11:45 — տոնական բացիկների պատրաստում
11:50 — 12:35- անգլերեն
12:35 — 12:55 -ընդմիջում
12:55 — 13:35 —բառակազմություն. մուտքագրում ենք բառեր
14:00-16:30 — երկարացված օրվա ծրագիր
16:30-17:00 — քայլարշավ դեպի կանգառ. բարի երթ

Օրվա ամփոփում

Նախապատրաստվել ենք ամանորյա տոնախմբությանը: Աշխատել ենք կցված թերթիկով՝ 6-%d5%b6%d5%b8%d6%80-%d5%bf%d5%a1%d6%80%d5%ab-%d5%bf%d5%b8%d5%b6: Ընտրությամբ գործունեությունից հետո նախաճաշել են, հետոէ անգլերեն:

23.12.2016

«Ամանորը աշխարհին միավորող տոն է» տոնակատարությունը ժամը 11-ին է:

8:00-08:45 —  ուսումնական ավտոբուսների երթ Մայր դպրոց
9:00 —  9:15- առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20 — 10:05 —ամանորյա տոնակատարության նախապատրաստում
10:10 — 10:55 —  ամանորյա տոնակատարության նախապատրաստում
11:00 -11:45 —«Ամանորը աշխարհին միավորող տոն է»
11:50 — 12:35- հյուրասիրություն
12:35 — 12:55 -ընդմիջում
12:55 — 13:35 — օրվա ամփոփում
14:00-16:30 — երկարացված օրվա ծրագիր
16:30-17:00 — քայլարշավ դեպի կանգառ. բարի երթ