Եթե ես հայտնվեի ձկան փորի մեջ

Պատմում է Միքայել Մարտիրոսյանը

Եթե ես հայտնվեյի ձկան փորի մեջ, ես կուսումնասիրեի, թե ինչ կա նրա ներսում: Դա շատ հետաքրքիր կլիներ: Ես հնարավորություն կունենայի տեսնելու, թե ինչպես են ձկները շնչում, կամ, երբ ինչ որ բան են ուտում, որտեղ է հայտնվում այդ սնունդը, ինչպես է այն մարսվում: Ինձ թվում է դա ինչ որ չափով նաև  տհաճ կլիներ:

Իմ ընկերը

Պատմում է Միքայել Մարտիրոսյանը

Իմ ընկերը մեր բակից մի տղա է: Նա մեր դիմացի շենքում է բնակվում: Նա շատ ընկերասեր է և հոգատար: Մենք շատ ենք սիրում խաղալ միասին:
Մի անգամ,երբ ես դուրս եկա բակ խաղալու, պատահաբար նրան հանդիպեցի: Նա ուրախացավ,երբ տեսավ ինձ և ժպտաց:Նա ինձ համար անակնկալ էր պատրաստել: Նա ինձ համար խաղալիք էր բերել:
Ես նրան շատ լավ ընկեր եմ համարում:

Բլոգի ստեղծում և սպասարկում. տեսադասեր

Աղբյուրը՝ Մ. Աբրահամյանի բլոգ

Ուսումնական տեսադասերը նախատեսված են Edublogs.org  բլոգային կրթական հարթակում բլոգի ստեղծման և բլոգային հնարավորությունների յուրացման համար:

# 1 Ինչպես ուսումնական բլոգ ստեղծել edublogs.org բլոգային հարթակում

 

# 2 Բլոգի թեմայի ընտրություն

# 3 Բլոգի արտաքիին տեսքի կազմաձևում

# 4 Հղումների ավելացում

# 5 Բաժինների ավելացում

# 6 Բլոգի էջերի խմբագրում

# 7 Բլոգում նյութի հրապարակում

# 8 Նյութի կիսում

# 9 Youtube-ի տեսանյութի հրպարկում բլոգում

# 10 Հրապարակված նյութի խմբագրում կամ ջնջում

# 11 Բառի վրա հղումի կցում

# 12 Բլոգի Պատկեր ցուցանակի կցում

# 13 Բլոգի տեսանյութեր և ձայնանյութեր ցուցանակների հնարավորությունները

Զատկական հորինուկներ

87dirhfcihtmijqotozfhkedxyi1968277291274887419.jpgՄիքայել Մարտիրոսյանն է ստեղծագործում:

Ակլատիզն ու Ուտիս տատը

Կար մի տատիկ`Ուտիս անունով: Նա Զատկի տոնի կապակցությամբ որոշեց Ակլատիզ պատրաստել և կախել պատից: Երբ տիկնիկն արդեն պատրաստ էր, տատիկը հոգնած գնաց քնելու: Ակլատիզ տիկնիկը, որ սպիտակ բեղերով ու մորուքով ծերունու էր նման, որոշեց գիշերը փախչել տնից, քանի որ Զատկի տոնին դեռ մի քանի օր կար, իսկ նա այդքան երկար չէր ուզում պատից կախված մնալ:

Գնաց Ակլատիզը, թափառեց փողոցներով, շատ բաներ տեսավ, ընկերներ ձեռք բերեց, բայց կարոտում էր Ուտիս տատին: Զատկի տոնին նա նորից վերադարձավ տուն`տատի մոտ: Ուտիս տատը շատ էր ուրախացել,  քանի որ շատ էր կարոտել և չէր պատկերացնում Զատիկն առանց Ակլատիզի:

Զատկական հանելուկներ

Սպիտակ է այն ձյան պես,

Բայց մեջն ունի երկու գույն:

Դե գուշակեք, ինչն է այն

Զատկի տոնի զարդն է այն:

Երազկոտ ձվիկը

Կար մի երեխա: Նա անհամբեր սպասում էր Զատկի տոնի գալուն: Շատ երկար սպասեց, բայց Զատիկը շատ շուտ եկավ:

Երեխան ուրախացած կանչեց իր բոլոր ընկերներին, որ ներկած զատկական ձվերով կռվեն միմյանց հետ: Հանկարծ երեխաների կռվի ընթացում ձվերից մեկը զարմանալիորեն բացեց աչքերը ու ոտքեր առավ փախավ: Երեխաները մնացին ապշած: Ձվիկը ճանապարհով գալիս մի տուփ տեսավ և որոշեց, որ դա կլինի իր տունը: Հետո մտածեց նախ մի փոքր զբոսնել քաղաքում: Այգում պատահական հանդիպեց մի ուրիշ ձվիկի և նրանք ընկերացան: Երբ նրանք խոսում էին և ձվիկը պատմում էր, թե ինչպես է փախել երեխաներից, որպեսզի իրեն չուտեն, նա մյուս ձվիկին ասաց, որ շատ երազանքներ ունի և փախել է երեխաներից, որպեսզի գնա իրագործելու իր երազանքները:

Հեռավար ուսուցման փաթեթ. մայիս

  • Ալեն Բալայան (3-րդ դասարան)
  • Միքայել Մարտիրոսյան (3-րդ դասարան)

Ուսումնական նախագիծ՝  «Աղայան +Ռոդարի», «Համբարձում»

Ուսումնական գործունեության ոլորտները՝ մայրենի լեզու, մաթեմատիկա, տեխնոլոգիա-կերպարվեստ, մարզական, երաժշտական, օտար լեզուներ /անգլերեն, ռուսերեն/:

# 1 /Ալեն Բալայան/

Մաթեմատիկա. էլեկտրոնային առաջադրանքներ

# 2 /Միքայել Մարտիրոսյան/

Մաթեմատիկա. էլեկտրոնային առաջադրանքներ

# 3 /Միքայել Մարտիրոսյան, Ալեն Բալայան/

Ընթերցանություն + Լեզվական ստեղծագործական գործունեություն

# 4 /Միքայել Մարտիրոսյան, Ալեն Բալայան/

Երաժշտական գործունեություն + Կերպարվեստ

Ունկնդրի՛ր իտալացի կոմպոզիտոր Անտոնիո Վիվալդիի «Տարվա եղանակներ. Գարուն» երաժշտությունը: Ունկնդրած երաժշտությունը նկարի՛ր ջրաներկով կամ գուաշով: Նկարդ լուսանկարի՛ր, ուղարկի՛ր իմ էլեկտրոնային փոստին:

Ունկնդրի՛ր Պ. Ի. Չայկովսկիի «Գարնանային մեղեդիներ»-ը: Տպավորություններդ ներկայացրո՛ւ նկարի և պատումի տեսքով:

# 5 /Միքայել Մարտիրոսյան, Ալեն Բալայան/

Տեխնոլոգիական + խոհանոցային գործունեություն՝

Պատրաստի՛ր շոկոլադե ճանապարհ, թխվածքաբլիթներով տուն ու սայլակ: Աշխատանքիդ ընթացքը տեսանկարի՛ր: Վերջնական արդյունքը լուսանկարի՛ր: Լուսանկարն ուղարկի՛ր իմ էլեկտրոնային փոստին:

# 6 /Միքայել Մարտիրոսյան, Ալեն Բալայան/

Մարզական գործունեություն

Օգտվելով  մարզական տեսադասերի փաթեթից մարզվիր: Մարզական պարապմունքներդ ներկայացրու տեսանյութերի տեսքով:

# 7 /Ալեն Բալայան, Միքայել Մարտիրոսյան/

Ունկնդրիր այս երգերը, ընտրիր դրանցից մեկը կամ մի քանիսը, և սովորիր: Երգերը ներկայացրու տեսանյութի տեսքով:

# 8 /Ալեն Բալայան, Միքայել Մարտիրոսյան/

Լսեք և կրկնեք այս երգերը՝  Fruit vocabulary  Do you like?Fruits and Vegetables, Rainbow colorsFruit talking flashcards

Դիտեք այս ուս. ֆիլմերը / Գոգոյի արկածները/՝  What are they? Gogo’s Adventures

Լսեք և սովորեք այս ոտանավորներից որևէ մեկը, կամ երկուսը….

Clothes

This is my jumper                             Gloves on my hands

These are my shoes                         hat on my head

These are my trousers                   Look at my T-shirt

They are blue                                 It is red.

Լսեք Clothes ոտանավորը՝

 Let’s laugh and sing

Dancing in a marry ring

Jolly happy let us be

The best children we must be!

Լսեք` Let’s laugh and sing ոտանավորը՝

What is this?

What is this and what is that?

This is a fish and that is a cat

What is this and what is that?

This is a cat and that is a fish.

This, that, that, this.

What is this and what is that?….

Լսեք`What is this? ոտանավորը՝

Do I Look Mad?

My T-shirt is blue and my hat is pink
Tell me, what do you think?
My trousers are yellow my socks are green
Tell me, what do you think?
My jacket is purple my shoes are white
Tell me, what do you think?
My gloves are brown my scarf is black
Tell me, what do you think?

Do you like the clothes I’m wearing
Do you think they’re good or bad?
Do you like the clothes I’m wearing?
Or do you think I just look mad!

Լսեք`Do I Look Mad?  ոտանավորը՝

Հեռավար-առցանց ուսուցման ապրիլ ամսվա ամփոփում. Միքայել Մարտիրոսյան

Միքայել Մարտիրոսյանը ամփոփ ներկայացնում է ապրիլ ամսվա իր ուսումնական գործունեությունը: