Դիջիթեքյան շարժական բացիկ-գովազդներ

nk7Հանրակրթական Դիջիթեք ստուգատեսին նախապատրաստվելու ընթացքում սովորողների հետ սկսեցինք պատրաստել շարժական բացիկ-գովազդներ, որտեղ տեսապատկերների միջոցով ներկայացնում էինք ստուգատեսը: Մինչ աշխատանքներին անցնելը ծանոթացանք ստուգատեսի բովանդակությանը, այցելեցինք ստուգատեսի կայք, հիշեցինք, որ նախորդ տարիներին մրցանակներ էինք շահել: Ահա մեր սովորողների աշխատանքները:

Վաչե Հովհաննիսյան

Գագիկ Ղազարյան

Լիլիթ Աղասարյան

Advertisements

14.01-18.01. ճամբարային գործունեության աշխատակարգ

48415338_228814931350660_4658179554802663424_nՁմեռային ուսումնական ճամբարի բովանդակությունը

«Ուսումնական ձմեռ» առաջադրանքների ամփոփում-հրապարակում

Բնագիտական փորձեր տանը և դպրոցում

Ընթերցանություն

«Մաթեմատիկական որոնումներ»

Նադեր Էբրահիմի. Փոքրիկ սիրտս ո՞ւմ նվիրեմ. մաս 3

Գեղամ Սարյան. Փափուկ ձյուն

Հայկական ժող. հեքիաթ. Թագավորի որդու առաջին դասերը

Արաբական ժողովրդական հեքիաթ. Աղքատն ու երջանկությունը

Տեսանյութ. Ձյուն

Մաթեմատիկա. էլեկտրոնային առաջադրանքներ

Աշխատակարգը ըստ ժամատախտակի

09:00-09:30՝ Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
09:30-13:30՝ Աշխատանք ըստ նախագծերի
13:30-17:00՝ Երկարացված օրվա Նախագծեր Շարունակել կարդալ “14.01-18.01. ճամբարային գործունեության աշխատակարգ”

8.01-11.01. ճամբարային գործունեության աշխատակարգ

48417329_228815311350622_6988908832890028032_nՁմեռային ուսումնական ճամբարի բովանդակությունը

«Ուսումնական ձմեռ» առաջադրանքների ամփոփում-հրապարակում

Բնագիտական փորձեր տանը և դպրոցում

Ընթերցանություն

«Մաթեմատիկական որոնումներ»

Նադեր Էբրահիմի. Փոքրիկ սիրտս ո՞ւմ նվիրեմ. մաս 3

Նադեր Էբրահիմի. Փոքրիկ սիրտս ո՞ւմ նվիրեմ. մաս 1

Նադեր Էբրահիմի. Փոքրիկ սիրտս ո՞ւմ նվիրեմ. մաս 2

Աշխատակարգը ըստ ժամատախտակի

09:00-09:30՝ Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
09:30-13:30՝ Աշխատանք ըստ նախագծերի
13:30-17:00՝ Երկարացված օրվա Նախագծեր

Ուսումնական ճամփորդություն դեպի Թեղենիս, Թեղենյաց վանք

34674994_1824540597598813_513304997677498368_nՀունիսի 8-ին՝ Արևելքի ճամբարականները ճանապարհ ընկան դեպի Բուժական, Թեղենիս լեռ, Թեղենյաց վանք: Տեղ հասանք մեկ ժամվա ընթացքում: Մի փոքր քայլեցինք, նախաճաշեցինք, այնուհետև հաղթահարելով ցեխն ու բարձունքը՝ հասանք Թեղենյաց վանք: Ընկեր Իվետան հետաքրքիր հայրենագիտական պարապմունք անցկացրեց: Ցեխոտ ոտքերի ֆլեշմոբից հետո նշեցինք Տիգրանի ծննդյան օրը: Խաղացինք, մարզվեցինք: Վերադարձին հաղթահարեցինք անձրևն ու ցեխոտ ճանապարհը: Մանրամասն՝ ֆիլմում:

«Հորինուկներ» նախագիծ. հաշվետու համերգ-ամփոփում

32965900_1802939499758923_4694888051871055872_nՀունիսի 7-ին՝ հինգշաբթի, ժամը 11.00-ին, Արևելյան դպրոցի ընթերցասրահում երկրորդ դասարանցիները ներկայանալու են «Հորինուկներ» նախագծով:

Ներկայացնելու ենք «Հորինուկներ»  ընթերցարանը:

«Հորինուկներ» ընթերցարանի հեղինակները Արևելյան դպրոց-պարտեզի 2-րդ դասարանցիներն են: Թերթելով ու ընթերցելով քո ընկերների հորինած պատմությունները՝ դու կարող ես գունազարդել այն, ինքդ հորինել նոր պատմություն, հեքիաթ: Իսկ բոլոր հորինուկները կարող ես կարդալ մեր դասարանական բլոգի «Հորինուկներ» բաժնում:

Ծրագրում՝

«Բարձունքի հաղթահարում» ուսումնական նախագիծ

32627666_1801628236556716_3915742067677986816_nՎայր՝ Թեղենյաց վանք  (գտնվում է  Կոտայքի մարզի Բուժական գյուղի հյուսիսարևելյան կողմում)` Թեղենիս լեռան լանջին` թեղիներով շրջապատված բացատում։

Օր՝  հունիսի 8, մեկնում՝ ժ. 9:30, վերադարձ՝ ժ. 16:00

Դասարան՝ 2.2

Պատասխանատուներ՝ Ա. Հարությունյան, Ա. Ստեփանյան

քարտեզ-բուժականՃանապարհի նկարագրություն՝

Երևան-Բուժական հեռավորությունը՝ 40 — 45 կմ

Մեկնումը՝ «Արևելյան դպրոց»-ից, ժամը՝ 9:30

Օրակարգ՝

  1. Առաջին կանգառ՝ Բուժական գյուղում
  2. Երկրորդ կանգառ՝ Թեղենիս լեռան մոտ
  3. Քայլք դեպի լեռը
  4. Ճաշ
  5. Վանքի և շրջակա տարածքի ուսումնասիրություն
  6. Երաժշտական դադար. Կոմիտաս. «Հա՛յր մեր», «Առավոտ լուսո», պարերգեր «Կաքավիկ»,  «Հոյ Նազան»
  7. Շրջակա միջավայրում հանրօգուտ աշխատանքի կազմակերպում
  8. Ֆոտոպլեներ
  9. Քայլարշալ դեպի գյուղ

Ճամփորդի պայուսակ՝

  1. գլխարկ
  2. ջուր
  3. բրդուճ
  4. արևապաշտպան քսուք
  5. ձեռքերն ախտահանող նյութ, խոնավ և չոր անձեռոցիկ
  6. նկարահանող թվային միջոց

Նպատակը՝  Ճամփորդելու միջոցով ճանաչել շրջակա միջավայրը, իր գործունեությամբ նպաստել շրջակա միջավայրի պահպանմանն ու բարելավմանը:

  • Ձևավորել ճամփորդությունը պլանավորելու (նախագծելու)  կարողություններ. ճամփորդության նպատակ, խնդիրներ, գործողությունների քայլաշար,
  • Ձևավորել ճամփորդությանը նախապատրաստվելու կարողություններ
  • Ձևավորել տեսածի մասին պատմելու, տեսածը ներկայացնելու ( ճանապարհը նկարագրելու, ճամփորդության մասին սեփական վերաբերմունքն արտահայտելու) կարողություններ
  • Ձևավորել քարտեզ կարդալու կարողություններ
  • Ձևավորել համացանցում անհրաժեշտ հեղեկատվությունը որոնելու կարողություններ

Խնդիրները՝

  • տեսածից, լսածից առանձնացնել գլխավորը և մտապահել տեղեկություններ ստանալ վայրի մասին (դիտել տեսանյութ),
  • կարդալ քարտեզի վրա նշված ճանապարհը. .ինչ վայրերով ենք անցնելու, որքա՞ն հեռավորություն են հաղթահարելու, որքա՞ն ժամանակում, որտեղ ենք դադարներ առնելու
  • օգտվել առաջիկա եղանակի մասին պատմող տեղեկությունից
  • հավաքել ճամփորդական պայուսակ. ինչ իրեր են անհրաժեշտ լինելու, ինչու
  • հասկանալ խմբով ճանապարհորդելիս ընկերային պատասխանատվության նշանակության կարևորությունը
  • իմանալ առաջին օգնության տարրական կանոններ
  • ուսումնասիրել միջավայրը՝ շինություններ, բուսականություն
  • կատարել հանրօգուտ աշխատանք. պահպանել մաքրություն
  • լուսանկարել բնության տեսարաններ, շինություններ, մարդկանց
  • պատմել օրվա մասին՝ պահպանելով գործողությունների հաջորդականություն