Համատեղ ճամփորդական նախագծեր

50614964_841578279528260_563992685581434880_nՁմեռային ուսումնական ճամբարի ընթացքում Արևելքի երրորդ դասարանցիները միասին ճամփորդել են:

Սահադաշտում

Միասնական կինոդիտում

Դասավանդողներ՝ Անահիտ Հարությունյան, Հռիփսիմե Առաքելյան

Սահադաշտում

Մարզական ստուգատեսի շրջանակում Արևելյան դպրոցի երրորդ դասարանցիները մեկնեցին Իրինա Ռոդնինայի անվան գեղասահքի դպրոց՝ սահելու: Սովորողների մեծ մասը բավականին լավ սահում էր:

Սովորողներն իրենց տպավորությունների մասին պատմում են իրենց բլոգներում: Կարդացեք՝

Տիգրան Գալստյանի բլոգում

Լիլիթ Աղասարյանի բլոգում

Գագիկ Ղազարյանի բլոգում

Ալիսա Փիլոյանի բլոգում

Էդմոն Սահակյանի բլոգում

Ռուզաննա Ներսիսյանի բլոգում

 

 

Ուսումնական ճամփորդություն. զբոսանք Երևանում և կինոֆիլմի դիտում

Մասնակիցներ՝  Արևելյան դպրոցի 3-րդ դասարանցիներ

Օր, ժամ՝ 22.01.2019թ. ժամը՝ 9:40-12:30

Քարտեզը՝

50226121_1251197478362265_6454081921595998208_nԶբոսանք ձմեռային Երևանով, ֆոտոպլեներ, կինոդիտում «Սինեմա Սթար» կ/թ-ում («Գրինչ»):

Ընթացքը`

  • Միասնական քայլք
  • Ֆոտոպլեներ
  • Ֆիլմի դիտում

Արդյունքում`

Սովորողների ֆոտոշարքերի, պատումների հրապարակում բլոգում, կայքում:

Նոր նախագծի մեկնարկ՝ Երևանի փողողները. իմ սիրելի փողոցը:

8.01-11.01. ճամբարային գործունեության աշխատակարգ

48417329_228815311350622_6988908832890028032_nՁմեռային ուսումնական ճամբարի բովանդակությունը

«Ուսումնական ձմեռ» առաջադրանքների ամփոփում-հրապարակում

Բնագիտական փորձեր տանը և դպրոցում

Ընթերցանություն

«Մաթեմատիկական որոնումներ»

Նադեր Էբրահիմի. Փոքրիկ սիրտս ո՞ւմ նվիրեմ. մաս 3

Նադեր Էբրահիմի. Փոքրիկ սիրտս ո՞ւմ նվիրեմ. մաս 1

Նադեր Էբրահիմի. Փոքրիկ սիրտս ո՞ւմ նվիրեմ. մաս 2

Աշխատակարգը ըստ ժամատախտակի

09:00-09:30՝ Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
09:30-13:30՝ Աշխատանք ըստ նախագծերի
13:30-17:00՝ Երկարացված օրվա Նախագծեր

«Ուսումնական ձմեռ». առաջադրանքների փաթեթ

48407717_228814944683992_447207499691458560_nԴեկտեմբերի 24-ից հունվարի 8

Սովորողները աշխատում են հեռավար (առցանց): Նախատեսվում է իրականացնել ամանորյա, տոնական, ընտանեկան նախագծեր: Արդյունքում՝ նախապատրաստվել հունվարյան ստուգատեսներին:

Խնդիրները՝

  • ստեղծագործական երևակայության զարգացում
  • մեդիատեխնոլոգիաների զարգացում ու համակարգչային ծրագրերի կիրառում
  • տեխնոլոգիական հմտությունների զարգացում

Թեմաները՝

  1. Էլեկտրոնային շարժական բացիկներ

Paint նկարչական ծրագրով նկարել 10-15 նկար՝ աստիճանաբար ավելացնելով դետալները: Պահպանված նկարները լցնել մոնտաժային movie maker  ծրագրում, տեղադրել երաժշտություն, պահպանել: Տեսաֆիլմը հրապարակել youtub-ում, հղումը՝ բլոգում:

2. Ընթերցանություն

Ընթերցել Ձմեռ պապիկի նվիրած գիրքը՝  «Մաթեմատիկական որոնումներ»: Գրքի մասին պատմել բլոգում:

3. «Տոնական Երևան» ֆոտոշարքեր

Լուսանկարել (10-15 լուսանկար) Երևանի որևէ բակ, թաղամաս, փողոց, որը տոնական է ու զարդարված: Լուսանկարներն ու նկարագրությունը տեղադրել բլոգում:

4. Բնագիտական փորձեր

Յուրաքանչյուրդ այս շարքից ստանալու եք մեկ փորձ: Այն կատարում եք, ընթացքը տեսագրում եք: Նախապես պատրաստում եք անհրաժեշտ նյութերը: Ներկայանում եք, ներկայացնում եք փորձը, կատարում եք, ամփոփում եք: Տեսագրությունը տեղադրել youtub-ում, հղումը՝ բլոգում:

 

Եթերում ռադիո «Բզեզն» է. ամանորյա, սուրբծննդյան թողարկումներ

Ռադիո «Բզեզ»-ի լրագրողներ Գագիկ Ղազարյանը, Լիլիթ Աղասարյանը, Հայկ Սիմոնյանը, Սուսաննա Աղաջանյանը պատրաստել են տոնական ռադիոհաղորդումներ:

Եթերում Սուսաննա Աղաջանյանն է:

Եթերում Գագիկ Ղազարյանն է:

Եթերում Լիլիթ Աղասարյանն է:

Եթերում Հայկ Սիմոնյանն է:

 

«Ուսումնական ձմեռ». առաջադրանքների փաթեթ

25497241_1651069701612571_533996138_nդեկտեմբերի 27- ից 2018թ. հունվարի 8

Սովորողները աշխատում են հեռավար (առցանց): Նախատեսվում է իրականացնել ամանորյա, տոնական, ընտանեկան նախագծեր:

Խնդիրները՝

  • ստեղծագործական երևակայության զարգացում
  • մեդիատեխնոլոգիաների զարգացում ու համակարգչային ծրագրերի կիրառում
  • բանավոր ու գրավոր խոսքի զարգացում

Թեմաները՝

  • Ընտանեկան, անհատական ռադիոթողարկումների շարք. եթերում տոնական ռադիո «Բզեզ» -ն է:

Պատմում են ամանորյա, տոնական օրերի մասին: Շնորհավորանքներ ու բարեմաղթանքներ են հղում բոլոր ռադիոլսողներին: Կարող են ներկայացնել ամանորյա ընտանեկան ավանդույթներ, ամենասիրելի տոնական ուտեստների բաղադրատոմսեր: Ռադիոհաղորդումը ձայնագրելիս ուշադրություն դարձնել, որ միկրոֆոնին մոտ պետք է խոսել, ինչպես նաև խոսել պարզ, հստակ ձայնով:

Ռադիոհաղորդման կառուցվածքը՝

  • ողջունել ռադիոլսողներին, տեղեկացնել, որ եթերում ռադիո «Բզեզ» -ն է
  • ներկայանալ (անուն, ազգանուն, դպրոց, դասարան)
  • ներկայացնել բովանդակությունը
  • ավարտել, ամփոփել, հրաժեշտ տալ

Տոնական ֆոտոպատումների շարք

  • Ամանորյա դեմքեր՝ ուրախ, տխուր, զարմացած…
  • Երևանյան տոնածառեր և ամանորյա բակեր
  • Այլ

Ֆոտոշարերին կից անպայման փոքրիկ նկարագրություն գրեք:

Ուսումնական ձմեռ. Վաչե Գևորգյան

Վաչեն իր անսվոր բառակապակցությունը-նկարը ներկայացնում է այս տեսքով: Ահա այն:

attachment-1

Վաչեն իր ձմեռային, ամանորյա արձակուրդն անցկացրել է Դիլիջանում: Վաչեն ներկայացնում է տոնածառերի շարք:

ԲՆագիտական փորձ-ուսումնասիրություն. Մհեր Սարգսյան

Դասարանում արված փորձ-ուսումնասիրությունը Մհերը տարել է տուն, բայց նույնությամբ չի կատարել, այլ ջրին խառնել է այլ նյութեր՝ սև ու կարմիր պղպեղ ու ուսումնասիրել է: