«Բարձունքի հաղթահարում» ուսումնական նախագիծ

19029211_1475315399188003_2217958253348873607_n«Անկախության տոն. բարձունքների նվաճում», «Ճամփորդությամբ ուսուցում» 

Վայրը՝ Նեղուցի սուրբ Աստվածածին եկեղեցի (Ծաղկունյաց լեռնաշղթայի Թեղենիս լեռնագագաթի ստորին հատված)

Օրը՝ սեպտեմբերի 23

Նպատակը՝ Ճամփորդելու միջոցով ճանաչել շրջակա միջավայրը, իր գործունեությամբ նպաստել շրջակա միջավայրի պահպանմանն ու բարելավմանը:

Խնդիրները՝

  • Գործունեությանը նախապատրաստվելու կարողության ձևավորում:
  • Տարբեր աղբյուրներից անհրաժեշտ ինֆորմացիա ձեռք բերելու և կիրառելու կարողությունների ձևավորում ու զարգացում:
  • Թիմային (խմբով) աշխատելու (հանդես գալու) կարողությունների ձևավորում ու զարգացում:
  • Ընտանիքին ներգրավելով ուսումնական գործընթացին՝ դարձնել դրա մասնակիցը:
  • Ճամփորդական, արշավային կանոնների յուրացում ու իրագործում:
  • Շրջակա միջավայրի ուսումնասիրության արդյունքների ներկայացում, հրապարակում:

Սովորողների նախնական կարողություններ և հմտություններ

  • Կարողանա կազմել ճամփորդության համար անհրաժեշտ պարագաների ցանկը 
  • Ճամփորդության համար կանոններ մշակել
  • Լուսանկարել  առաջադրված կոնկրետ թեմայով
  • Ձայնագրիչով, հեռախոսով ձայնագրել
  • Նախօրոք կազմած հարցաշարով հարցազրույց վարել
  • Ճամփորդության մասին մի քանի նախադասությամբ պատմել (դասարանում, տանը), տեսածը նկարել, ծեփել
  • Ճամփորդության վերաբերյալ թողարկված նյութերի` տպավորությունների մասին կարծիք գրել

Նախագծի իրականացման ընթացքը (ընդհանուր նկարագրություն)

Սովորողները`

  • Միասին ընտրում են բարձունքը:
  • Տեղեկություններ են հավաքում տվյալ վայրի (բարձունքի) մասին:
  • Հաշվարկներ են կատարում:
  • Աշխատանքի բաժանում են կատարում:
  • Ճամփորդական կանոններ են մշակում:
  • Տեղում հանրօգուտ աշխատանք են իրականացում:
  • Ճամփորդության ընթացքում հավաքում են անհրաժեշտ տեղեկություններ (հանդիպած բնակավայրեր, ճանապարհի երկարություն, ժամանակ, եղանակ և այլն):

Նախագիծն իրականացվում է երեք փուլով՝

  • Նախապատրաստում
  • Ճամփորդություն
  • Ամփոփում

Ճամփորդության ընթացքն ամփոփվում է ճամփորդության մասին պատումներով, ֆոտոպատումներով, տեսաֆիլմերով, որտեղ արտացոլված կլինեն հավաքագրված տեղեկությունները:

Advertisements

Ուսումնական ճամփորդություն դեպի Սևանի «Մաշտոցներ» բարձունք

19029563_1475320769187466_5206687927224821717_nՀունիսի 11-ին՝ օրը կիրակի, Արևելյան դպրոցի առաջին դասարանցիները, իրենց մայրիկների, քույր-եղբայրների հետ մեկնեցին ճամփորդության դեպի Սևան՝ «Մաշտոցներ» բարձունք: Ճանապարհին երգում էին, զրուցում-քննարկում, իսկ Դավիթը ուշադիր հետևում էր ճանապարհային նշաններին, որոնք հուշում էին, թե քանի կիլոմետր մնաց, որ հասնենք Սևան:

Նախապես տեղեկություններ էինք ձեռք բերել Սևանի Մաշտոցներ բարձունքի մասին: Միասին հաղթահարեցինք բարձունքը, Մաշտոցներ մատուռի բարձունքում երգեցինք, կարդացինք տերունական աղոթքը, մոմեր վառեցինք, լուսանկարվեցինք ու ճամփա ընկանք դեպի Սևանի հանրային լողափ:

This slideshow requires JavaScript.

Սևանի ափին նախաճաշելուց հետո սովորողները խաղում էին խաղահրապարակում, հետո լողափին էինք, ափը ուսումնասիրելուց, լճի մեջ ավազաքարեր նետելուց հետո հանեցինք մեր ոտնամանները ու ջրի մեջ էինք, հետո սկսեցինք լճից ջուր բերել, փորել ավազը ու կառուցապատել: Դրանից հետո էլ ափին իսկական ավազաթերապիա էր, բոլորը ավազի հետ ու ավազի մեջ խաղում էին: Օրվա անակնկաը նավով ճամփորդությունն էր:

This slideshow requires JavaScript.

Արշավ դեպի Սևանա լիճ. Մաշտոցներ բարձունք

 

 

Հունիսի 11 -ին՝ կիրակի, Արևելյան դպրոցի առաջին դասարանցիները «Բարձունքի հաղթահարում», «Ամառային լողափ»  նախագծերի շրջանակում մեկնում են Սևան: Նախատեսվում է այցելել Սրբոց Հրեշտակապետաց եկեղեցի, Բուսաբանական այգի, հաղթահարել Մաշտոցներ  մատուռի բարձունքը, լող հանրային լողափում:

Ճամփորդության ընթացքում նախատեսում ենք՝

  • շրջիկ ընթերցումներ՝ ճանապարհին հանդիպող ցուցանակների ընթերցում
  • չափումներ՝ չափում ենք Երևանից-Սևան ճանապարհը որքա՞ն ժամանակում ենք անցնում
  • Հեռադիտակային ֆլեշմոբ՝ Սևանա լիճը Մաշտոցներ մատուռի բարձունքից
  • Լուսանկարչական պլեներ՝ Սևանը իմ ֆոտոխցիկից

Մեկնումը՝ հունիսի 11-ին, ժամը 10.00-ին Արևելյան դպրոցից:

Անհրաժեշտ իրեր՝

  • սնունդ (բրդուճներ), ջուր
  • գլխարկ, ակնոց
  • հարմարավետ սպորտային հագուստ, կոշիկներ
  • լողազգեստ, սրբիչ
  • հեռադիտակ
  • ֆոտոապարատ

 

 

«Գետը քաղաքում» նախագիծ

18361075_1440345219351688_1645249188_nԱյսօր առաջին դասարանցիներն ընկեր Իվետայի հետ այցելեցին Մանկական երկաթուղի «Գետը քաղաքում» նախագծի շրջանակում: Մաշտոցի պուրակից մինչև Հրազդանի կիրճ ճանապարհն անցանք թունելի միջով: Ընկեր Իվետան պատմեց, որ թունելները կառուցվել են օդափոխության համար, մարդկանց օգնելու՝ որ արագ ու անվտանգ տեղից տեղ գնան, ինչպես նաև թունելներում չի կարելի աղմկել: Հետո քայլարշավով անցանք թունելի միջով՝ չափելով ժամանակը վայրկենաչափով ու հաշվելով մեր քայլերը: Թունելից դուրս գալով պարզեցինք, որ յուրաքանչյուրը տարբեր թվեր է ստացել, իսկ վայրկենաչափը ցույց տվեց 8 րոպե, 31 վայրկյան:

This slideshow requires JavaScript.

Այնուհետև ընկեր Իվետան ծանոթացրեց Հրազդան գետի հետ: Փոխանցեց բնությունը կարդալու մի քանի գաղտնիքներ: Սովորեցինք, թե ինչպես կարելի է ծառի կոճղի օղակներով հաշվել ծառի տարիքը, ինչպես նաև այդ օղակների միջոցով որոշել հորիզոնի չորս կողմերը: Իմացանք, որ մոլորվելու դեպքում կարող ենք գտնել բնակելի վայրեր ու մարդկանց, եթե քայլենք գետի հոսանքն ի վար:

This slideshow requires JavaScript.

Կամրջից դիտեցինք ու տեսանք Հրազդան գետը, լսեցինք գետի քչքչոցը, պարզեցինք հոսանքի ուղղությունը, հետո կանգնելով հոսանքի ուղղությամբ՝ որոշեցինք գետի աջ ու ձախ ափերը: Ընկեր Իվետան պատմեց, որ գետը սնվում է անձրևաջրերով գարնանն ու աշնանը, դրա համար էլ վարարում է:

This slideshow requires JavaScript.

Իսկ հետո ամենաուրախ պահն էր: Մենք գնացք նստեցինք ու այս անգամ էլ վայրկենաչափով հաշվեցինք, թե քանի՞ վայրկյանում գնացքով ճամփորդեցինք: Արդյունքները տարբեր էին՝ 5 րոպե 43 վայրկյան,  1 րոպե 17 վայրկյան, 6 րոպե 6 վայրկյան: Պարզեցինք, որ ժամանակը յուրաքանչյուրը սկսել է չափել տարբեր պահերից ու ավարտել է ոչ միաժամանակ:

This slideshow requires JavaScript.

Հրազդան գետի ձախ ափին նախաճաշեցինք, իրականացրեցինք էկո ակցիա՝ տարածքը մաքրելով աղբից:

This slideshow requires JavaScript.

Վերադարձը նույնպես ուսումնական էր. ամփոփեցինք մեր օրը՝ ձայնագրելով ռադիո Բզեզի հերթական թողարկումը:

Էկո-հայրենագիտական ճամփորդություն. «Գետը քաղաքում» նախագիծ

17951536_1423830197669857_3838636531672218894_nՕրը՝ մայիսի 6՝ 10.30-13.30
Մասնակիցներ՝ Արևելյան դպրոցի առաջին դասարանցիներ, ծնողներ, ուսուցիչներ
Ուսումնական պարապմունքը վարում է բնագիտության ուսուցիչ Իվետա Ջանազյանը

Ճամփորդություն-նախագծի նպատակն է ճանաչել-ուսումնասիրել Հրազդան-Զանգու գետի քաղաքամայր Երևանով անցնող հատվածը՝ հոսանքն ի վեր, հոսանքն ի վար: Նախատեսվում է քայլարշավով անցնել Թումանյանի այգուց-Մանկական երկաթուղի հատվածը, իրականացնել էկոակցիա (աղբահավաքություն) Հրազդանի կիրճում, որոշել գետի ձախ ու աջ ափերը, նկարագրել գետի ձայնը: Սովորողները ձայնագրում են ռադիո Բզեզի 10-րդ թողարկումը:

Անհրաժեշտ է՝

  • ճամփորդական ուսապարկ, որի մեջ պետք է լինեն՝

շշով ջուր
բրդուճներ
թաց ու չոր անձեռոցիկ

  • արևապաշտպան գլխարկ
  • ակնոց
  • հարմար հագուստ ու կոշիկներ

Ուսումնական ճամփորդություն Թումանյանի թանգարան. Բզեզ # 9

Արևելյան դպրոցի առաջին դասարանցիներն այսօր այցելել էին Թումանյանի թանգարան: Սովորողների խմբերը շրջեցին թանգարանում, լսեցին Թումանյանի կյանքի մասին պատմությունը, տեսան ցուցադրված լուսանկարները, իրերը, զարմացան ու ուրախացան, ընթացքում միասին կարդացինք Թումանյան ու շարունակեցինք մեր ընթացքը, դիտեցին «Անբան Հուռին» մուլտֆիլմը 3D տարբերակով: Վերադարձին պատմեցին իրենց տպավորությունների մասին ու Նոր ռադիոյի ուղիղ եթերում հայտնվեցին:

This slideshow requires JavaScript.