Category: Բանավոր մաթեմատիկա
Չափում է Դավիթ Թադևոսյանը
Բացօթյա բանավոր մաթեմատիկա
խաղ-առաջադրանքներ 6 տարեկանների համար
մայիսի 2-17
Խնդիրները՝
- հաշվում-չափումների միջոցով մտքի, ուշադրության կենտրոնացում
- ստեղծված իրավիճակում կողմնորոշվելու ու լուծումներ գտնելու կարողության զարգացում
- ստեղծական մտածողության զարգացում
- դիտարկելու, համեմատելու, հակադրելու հմտությունների զարգացում
- չափման միավորների, դրանց գործիքների, դրամի գործնական կիրառում
- համագործակցային հմտությունների զարգացում
Չափումներ + հաշվումներ
Վայրը՝ Արևելյան դպրոցի լանջեր
Գործիքներ՝ մետրեր
Նկարագրությունը. Սովորողները չափում են լանջերի երկարությունը: Բաժանվում են երկու թիմի համրանքի միջոցով՝ զույգ ու կենտ թվերի թիմեր: Լանջերի զուգահեռ ուղղությունները չափում են ոտնաթաթերով: Համեմատում են արդյունքները:
Այնուհետև հաշվում են, թե լանջի երկարությամբ քանի երեխա կկանգնի, եթե իրար մոտ կանգնած լինեն:
Հաշվում են, թե լանջի երկարությամբ քանի երեխա կկարողանա կանգնել, եթե կանգնեն ձեռքերը բացված:
Հաշվում, համեմատում են արդյունքները:
Հաջորդ փուլում սովորողները օգտագործելով մետրեր՝ չափում են լանջի երկարությունը:
Համեմատում են նախորդ արդյունքների հետ:
Խճաքարերի խանութն ու լաբիրինթոսները
Վայրը՝ Արևելյան դպրոցի ներքին բակ
Անհրաժեշտ գործիքներ՝ խճաքարեր, մանրադրամներ
Նկարագրությունը՝ Սովորողները բաժանվում են երկու թիմի՝ գնորդներ ու վաճառողներ: Վաճառողները հավաքում են խճաքարեր ու խմբավորում են դրանք ըստ չափսերի: Կարող են առանձնացնել երեքից հինգ խճաքարերի խմբեր: Այնուհետև միասին որոշում են, թե խմբում առկա մեկ խճաքարը ինչ դրամական միավոր կարժենա, ասենք՝ ամենափոքրերը արժեն 10 դրամ, մի քիչ մեծերը՝ 30 դրամ, դրանից ավելի մեծերը՝ 80 դրամ: Վաճառողները ունենում են նաև մանրադրամներ: Գնորդները նախապես հաշվում են իրենց գումարը: Այնուհետև իրենց ունեցած գումարով փորձում են գնել խճաքարեր:
Առևտրից հետո վաճառողները հաշվում են իրենց գումարը՝ խմբավորում են ըստ դրամական միավորների, ու նաև քանի խճաքար վաճառեցին ու քանիսը չվաճառվեց:
Գնորդներն իրենց գնած խճաքարերով կառուցում են լաբիրինթոսներ: Հաշվում են, թե մեկ լաբիրինթոսը կառուցելու համար քանի խճաքար ու քանի դրամ օգտագործեցին:
Ընտրությամբ գործունեություն. Բանավոր մաթեմատիկա
Ընտրությամբ գործունեության բանավոր մաթեմատիկայի խմբի հոկտեմբեր, նոյեմբեր, դեկտեմբեր ամսվա գործունեություն՝
4.10.2016
- բանավոր համրանք. հաշվել 100-ի սահմանում առաջ ու հետ, հաշվել երկուական քայլերով առաջ ու հետ
- խաղ «Գտիր մտքումս պահած թիվը»
- ուսումնական ֆիլմի դիտում (1-ին մաս)
6.10.2016
- բանավոր համրանք. հաշվել 100-ի սահմանում առաջ ու հետ, հաշվել երկուական քայլերով առաջ ու հետ
- Տարբեր եղանականերով ստանում ենք տասը
- խաղ «Գտիր մտքումս պահած թիվը»
- ուսումնական ֆիլմի դիտում (2-րդ մաս)
11.10.2016
- բանավոր համրանք. հաշվել 100-ի սահմանում առաջ ու հետ, հաշվել երկուական քայլերով առաջ ու հետ
- խաղ «Գտիր մտքումս պահած թիվը»
- Առցանց խաղ . Իքս ու զրո
13.10.2016
- բանավոր համրանք. հաշվել 100-ի սահմանում առաջ ու հետ
- Լուծում ենք թվային շղթա
- խաղ «Գտիր մտքումս պահած թիվը»
- Առցանց խաղ. Գտիր միանման պատկերները
18.10.2016
- բանավոր համրանք. հաշվել 100-ի սահմանում առաջ ու հետ
- Լուծում ենք թվային շղթա
- խաղ «Գտիր մտքումս պահած թիվը»
- Առցանց խաղ. Թվերը դասավորիր ըստ տրված հերթականության ու պատկեր ստացիր
20.10.2016
- բանավոր համրանք. հաշվել 100-ի սահմանում առաջ ու հետ
- խաղ «Գտիր մտքումս պահած թիվը»
- Առցանց խաղ. Հաշվում ու հավաքում ենք պատկերը
3.11.2016
- բանավոր համրանք. հաշվել 100-ի սահմանում առաջ ու հետ
- գտնել տրված թվի հարևան թվերը
- Առցանց խաղ. Պատկերները ճիշտ դասավորիր
8.11.2016
- բանավոր համրանք. հաշվել 100-ի սահմանում առաջ ու հետ
- խաղ «Գտիր մտքումս պահած թիվը»
- Առցանց խաղ. Խճանկար
10.11.2016
- բանավոր համրանք. հաշվել 100-ի սահմանում առաջ ու հետ
- խաղ «Գտիր մտքումս պահած թիվը»
- Առցանց խաղ. Խճանկար
15.11.2016, 17.11.2016
- բանավոր համրանք. հաշվել 100-ի սահմանում առաջ ու հետ
- լուծում ենք ֆլեշմոբի խնդիրները
- բանավոր համրանք. հաշվել 100-ի սահմանում առաջ ու հետ
- գտնել տրված թվի հարևան թվերը
- գտնել տրված թվի հաջորդ, նախորդ թիվը
- Առցանց խաղ. «Հավաքիր պատկերները»
29.11.2016
- բանավոր համրանք. հաշվել 100-ի սահմանում առաջ ու հետ
- խաղ «Գտիր մտքումս պահած թիվը»
- Լուծում ենք թվային շղթա
1.12.2016, 6.12.2016
Կազմում ենք դեկտեմբերի օրացույցը, հաշվում ենք, թե քանի օր մնաց Ամանորին:
8.12.2016, 13. 12.2016
Կազմում (հորինում) ու նկարում ենք ամանորյա խնդիրներ:
15.12.2016
Լուծում ենք հանելուկ-խնդիրներ: Հորինում ենք հանելուկ-խնդիրներ:
20.12.2016, 22.12.2016
Տարբեր եղանականերով ստանում ենք 10, 9: